Predtým otázka, či poslať dieťa do materskej školy, vôbec nebola, preto deti narodené v ZSSR navštevovali hlavne materské školy. Ich spoločenský život sa často začal škôlkou, pretože trojročná materská dovolenka sa objavila pomerne nedávno. „Domestikované“deti boli skôr výnimkou ako pravidlom.
Prečo by malo ísť dieťa do škôlky?
Dnes je otázka, či dať alebo neposlať dieťa do škôlky, jednou z diskutovaných, a to aj na internete. Ak bolo miesto na záhrade skôr prijaté v závislosti od skutočného bydliska, bez akejkoľvek voľby, dnes je situácia zaujímavejšia, ale zároveň a komplikovanejšia. Moderní mladí rodičia si môžu slobodne zvoliť pre svoje dieťa materskú školu, ak sa im ju „podarí“získať.
V dnešnej dobe ľudia začínajú myslieť na materskú školu ihneď po narodení dieťaťa. Potrebuje dieťa materskú školu? Ak áno, ktoré z nich, aké schopnosti rozvíjať u dieťaťa? Najčastejšie sa rodičia v otázke, či dať alebo neposlať dieťa do materskej školy, riadia potrebou, pretože matka musí ísť do práce. A ak existuje možnosť výberu, čo robiť? Dáte dieťa do škôlky alebo si ho doma vyvinete doma?
Podľa psychológov sa deti, ktoré idú priamo z domu do školy, obchádzajú škôlku, ťažšie prispôsobujú kolektívu. Až donedávna odborníci kategoricky trvali na tom, že materská škola je nevyhnutným článkom v procese socializácie dieťaťa. Dnes však nikto tak kategoricky nehovorí o tom, že je potrebné, aby predškolák navštevoval materskú školu.
V dnešnej dobe už deti, ktoré nenavštevujú materskú školu, už nie sú výnimkou. Preto každý prichádza do školy s inou „batožinou“: niekto sedel doma so svojou matkou alebo babkou, ďalší navštevoval bežnú škôlku, tretí bolo vývojovým centrom dieťaťa a opatrovateľka sa starala o štvrté.
Stojí za to povedať, že navštevovanie materskej školy dáva dieťaťu príležitosť komunikovať s rovesníkmi, prejavovať osobné vlastnosti, napríklad vodcovstvo. Ak dieťa nenavštevuje materskú školu, rodičia mu musia zabezpečiť komunikáciu s rovesníkmi už od troch rokov.
V materskej škole sa dieťa zoznamuje s pravidlami správania a učí sa ich dodržiavať. To znamená, že rodičia by mali venovať osobitnú pozornosť aj tomuto bodu.
A čo je najdôležitejšie, v materskej škole sa dieťaťu dostáva fyzického a intelektuálneho rozvoja. Ak to rodičia dokážu zabezpečiť, nemôžu dať dieťa do škôlky. V záujme spravodlivosti je potrebné poznamenať, že vzdelávacie štandardy, ktoré sa dodržiavajú v materských školách, sú veľmi žiaduce, najmä v bežných inštitúciách.
Poznámka pre mamu
Rodičia môžu v zásade nezávisle vytvárať všetky podmienky pre vývoj svojho dieťaťa, stačí vziať do úvahy, že je to namáhavá každodenná práca. A hlavným úskalím je, že „domáce“dieťa nemá prakticky žiadne zručnosti v komunikácii s dospelými cudzincami.
Pri rozhodovaní o otázke týkajúcej sa materskej školy by sa mali brať do úvahy individuálne vlastnosti dieťaťa, najmä jeho zdravie. Oslabené, často choré deti sa neodporúča posielať do bežnej škôlky.
